Notre démarche pédagogique

Les centres de formation, d’enseignement et d’apprentissage dans leur ensemble, même s’ils proposent des cursus similaires, se distinguent par un élément fondamental de la formation professionnelle : la pédagogie.
 

1. Analyse et diagnostic

Le diagnostic va déterminer le niveau initial de chaque stagiaire et permettre d’identifier son niveau à atteindre.
 

Le diagnostic peut être réalisé grâce à différents types de questionnaire :
- Questionnaire « papier » - QCM
- Mise en situation
- Audit téléphonique

La formation a pour objet de combler les écarts entre leurs compétences actuelles et celles requises par leur fonction.

2. Préconisation

Mise en situation et contrôle des connaissances techniques.
Etude des dossiers : Etude des CV et lettres de motivation, contrôle des conditions d’admission, entretien individuel, tests et mises en situation.
 

L’entretien individuel permettra de vérifier ou valider un certains nombre de points :
- Présentation du candidat
- Clarté d’analyse
- Dynamisme
- Motivation
- Connaissances et savoir faire technique
- Expérience professionnelle
- Capacité d’apprentissage
- Objectifs
- Projet professionnel
- Besoin en formation complémentaire
 

Cette phase sera complétée par des tests relatifs au parcours et /ou par une mise en situation pour le contrôle des connaissances techniques. Notre rôle est de vous conseiller dans le choix de la formation la mieux adaptée à vos besoins.

3. Formation

La formation est le temps fort. Le formateur accompagne le stagiaire en proposant de nombreux ateliers pratiques. La formation aura lieu dans nos locaux.

Les différents types de formation :
- La formation présentielle « officielle éditeur » ou « optimisée »
- La formation présentielle individualisée
- Les ateliers thématiques
- Le cours particulier
- Le cursus

4. Validation

La formation n’est pas une fin en soit, notre objectif est que le stagiaire acquière la compétence attendue dans les meilleures conditions.
Ingenium Formation utilise plusieurs outils de mesure des compétences acquises et du niveau de satisfaction.
La validation, c’est aussi la possibilité de faire reconnaître ses nouvelles compétences par le passage de certifications éditeurs.